Liga Interna de Vóley Mixto en ESAN

Selección de vóley masculino ESAN

Por Pepe Lucho

Después de un feroz relámpago acontecido el 31 de mayo (Torneo por el Día del No Fumador) y el reciente acontecimiento de la cancelación de la Liga Interna de Fútsal, los integrantes de la selección de vóley (tanto varones como mujeres) y gran parte del taller del mismo, decidieron organizar la Liga Interna de Vóley Mixto. Esta petición fue recibida por el profesor Jorge Gorritti (profesor de voleibol de la UESAN) y fue derivada al profesor Godofredo Chirinos (Jefe del Área Deportiva de la UESAN), quien avaló la creación de la liga.

El torneo será todos los viernes y sábados, y al parecer comenzará a partir de este viernes 06 y sábado 07 de septiembre. Hasta ahora hay sólo 6 de los 8 equipos planeados para el torneo. Si se llegan a completar los 8 equipos, se dividirán en 2 grupos de 4 equipos y jugarán una ‘fase de grupos’ con partidos de ida y vuelta y luego los 2 primeros de cada grupo disputarán las semifinales, el 3er y 4to puesto y, por último, la gran final. Pero si se quedan en 6 equipos, se jugará una liga de ‘todos contra todos’ en una ronda y luego los 4 primeros de la liga disputarán los partidos decisivos que los posicionarán entre los 4 mejores.

En entrevista pudimos enterarnos de lo siguiente:

- Profesor Jorge Gorritti: “El torneo será una buena vitrina para ver a los chicos desenvolverse en un partido real, ya que no siempre tenemos opción de conseguir amistosos con otras universidades”
- Jhon Cerna (capitán de la selección de varones): “El torneo es una buena opción para mantenernos en actividad durante el ciclo, ya que no siempre podemos venir a entrenar todos”
- Claudia Loayza (armadora de la selección de mujeres): “Es muy lindo este deporte, pero no siempre están pendientes de él, esperemos que con la liga se animen más chicos en participar y venir a los entrenamientos”
- José Álvarez (armador de la selección de varones): “Lamento la eliminación del torneo de fútsal, pero me alegra que hayan aprobado este proyecto. Siempre es bueno hacer ejercicio, y más si lo haces con tus amigos”.

Taller de Emprendimiento Internacional

La Universidad ESAN está organizando la 1ra Semana Internacional de Emprendimiento e Innovación que se llevará a cabo del 22 al 26 de octubre. Esta iniciativa busca reunir, inspirar, capacitar y conectar a emprendedores, innovadores y actores relevantes del ecosistema emprendedor en actividades como talleres, seminarios y foros. Además el evento contará con Docentes internacionales de avanzada del Parque Tecnológico Technova de La Salle, Barcelona

Si tienes un start up y/o idea de negocio, tienes hasta el 15 de octubre para postular. De ser seleccionado podrás pasar a la incubadora de empresas de ESAN, asesorías, mentorías, capacitaciones, pasantías internacionales, entre otros pta yo quiero UEona.

Si quieres tener la info completa, esta es su página.

Fuente: Universidad ESAN

Encuentro Nacional de Jóvenes Innovadores - ENJi

¡Garrapatero! IPAE está organizando este 26 de setiembre el Encuentro Nacional de Jóvenes Innovadores – ENJi, que es un espacio dinámico, utilizado para concientizar a los jóvenes sobre la importancia de la innovación en ámbitos educativos, empresariales y sociales. Este año el eje temático será la innovación por medio de la GAMIFICACIÓN como una tendencia mundial de generación de modelos educativos y de negocio con altos componentes de tecnología e innovación. Y por si fuera poco, este evento contará con 14 Expertos nacionales e internacionales, entre los cuales estarán Scott Osterweil y Eduardo Marisca del MIT LAB.

La convocatoria está abierta para jóvenes menores de 30 años que estén cursando estudios universitarios, hasta egresados.

Los cupos son limitados (350) y la inversión es de 45 le, pero lo vale completamente.

Si quieres conocer más detalles del evento, haz clic aquí!

¡Convocatoria Garrapatera!

Garrapateros y garrapatas, wazzaaaap? Estamos lanzando una convocatoria para sacar el dream drunk team garrapatero. Así que si te interesa alguno de los puestos, ¡haz click acá!

Como podrás ver, la convocatoria tiene varias opciones y queremos explicarlas un poco:







Prensa: Acá va la gentita que le gusta la acción #ifyouknowwhatimean, es decir, hacer las notas, entrevistas a los profes, a la tía Veneno, a Rosita, Willy, Konan y Kimba, etc.

Fotógrafo: Si te metiste al taller de fotografía en Esan porque te apasiona, definitivamente este es tu espacio para no solo estar en un taller sino que se valore tu trabajo y puedas exigirte más. Los fotógrafos trabajan de cerca del equipo de Prensa, además de algunos frees por ahí.

Corrector: Sí, hay para todos los gustos. De hecho hay gente que le encanta la gramática, semántica, sintaxis y todas esas palabras raras. Saben cómo escribir casi casi a la perfección (pasaron Lengua II con 18 de promedio con Garayar o Jéssica Rodríguez) así que tu ayuda será súper útil para nosotros somos bestias escribiendo.

RR.HH.: Si entraste a Orga para estar en RRHH esta es tu oportunidad chulls o chullsita. Si no, igual puedes hacerla si te gusta. Tu fuerte es la motivación, la organización del Talento Humano, ¿cierto? ;)

Diseñador: Fijo si te gusta usar Corel, Photoshop, Adobe, etc... y quieres poner a prueba tu creatividad en un lugar tan... "peculiar" como Garrapatero, this is your team.

Programador: Esta chamba quizá le interese a los Inges, o a algún broer por ahí que no es de la U pero le encanta programar, básicamente para el website y su manutención.

Ventas: Yo sé que hay gente que te vendería hasta una roca (y te la pinta de La Roca), así que si te gusta hacer de freelancer en ventas y quieres divertirte un rato con las coimisiones, bienvenido.

Columnista: Si te gusta escribir, investigar, ensayar, etc. esta puede ser tu tribuna. Estamos buscando alumnos, ex-alumnos o profesores que quieran escribir y divulgar conocimiento en Garrapatero. Para esto deberás enviar por lo menos un artículo (si tienes experiencia un par de artículos tuyos) a convocatoria.garrapatero@gmail.com y además deberás decirnos la línea de tu columna (por ejemplo: hablaré de marketing, de gestión de negocios, de emprendimiento y pymes, de economía, de I&D, de cultura, de educación, de desarrollo sostenible, etc.).

Si todavía la estabas pensando y con esto ya te convenciste, puedes hacer click aquí para postular.

Matrícula Virtual 2013-2: Herramienta de vacantes online

¿Quieres saber cuántas vacantes le quedan a tu curso?

Acá te traemos el enlace donde podrás ver en tiempo real cómo van las matrículas y las vacantes por curso de acuerdo a los profes que lo dictan.

Haz click aquí.

¡Suerte UEon!ojalá se te cierre Mate1.

Matrícula virtual 2013-2

Garrapateros, ¿ya saben cómo se van a inscribir? Por ahí nos hemos enterado que a algunos se les cruza horarios, que hay cursos con diferentes horas lectivas en diferentes secciones, cursos que no tienen horarios, y mucha gente no puede acceder a ver el Rol de Exámenes Parciales y Finales de este ciclo.

Pues no se preocupen, acá estamos para apoyarlos y les dejamos estos links que son los más relevantes:

Turnos de Matrícula 2013-2
Horario 2013-2
Rol de Exámenes Parciales y Finales 2013-2


Y si ya estás en nada, perdido total por los juergones y las vagaciones, debes de leer esto para que sepas todo lo necesario para matricularte virtualmente.

Edición 1 - Crónicas de un sobreviviente

César Arancibia

Muchos de ustedes no tienen idea de quién soy, por lo cual les cuento que, orgullosamente, soy uno de los sobrevivientes a esta Universidad, por fin Bachiller de Economía y Negocios Internacionales. Dicho esto, creo que deben estar odiándome porque cada vez que me encuentro con algún amigo estudiando o con alguien a quien le enseñé o ayudé con algo, me dice “que suerte la tuya de ya no venir a las 7:00 am”, o  me envidia porque ya no tengo que “quedarme en la Universidad hasta 10:00 pm, dar parciales, finales, sábados de clase y domingos de recuperación”, etc. En realidad, pues si, tienen toda la razón y sólo diré algo en mi defensa: yo también sufrí y ¡para qué!, lo disfruté.

Con respecto a la Universidad, puedo decir que, casi literalmente, fue mi casa durante los últimos 5 años, pues prácticamente me iba a la pensión o al departamento solo para dormir. Esto, no solo por que los cursos demandan un poco de tiempo (bueno, en algunos casos te aniquilan), sino porque también aproveché los entrenamientos de Bruno en la cancha de basquet, ayudé a los alumnos de riesgo que Meza me encargaba antes de que él los degollara, apoyé a Mariangela  y a todo su equipo con la instrucción a los cachimbos, y ahora con el voluntariado juvenil de lucha contra la pobreza “Lima Microfinance Initiative” que co-fundamos con chicos de ESAN, UP y PUCP. En pocas palabras, convertí a ESAN en parte de mi familia.

A medida que escribo esta reseña me doy cuenta de que la pasé muy bien, pero no todo fue color de rosa. El comenzar y crecer con la universidad venían en un solo paquete que traía cosas como tener siempre (sí, y no exagero) cursos  desde las 7:00 a.m. y horarios extremadamente partidos (con un curso por cada horario). Algo maravilloso es que nunca sabes cómo serán tus exámenes, ¿qué emoción, no? ¡Ja! Yo lo calificaría desde interesante pasando por dramático y llegando, en algunos casos, a causante de niveles de pánico impresionantes. Por otro lado, algo que nos ha hecho poner más de una cara larga fueron los engorrosos trámites  administrativos que se han ido perfeccionando con el paso de los años, bueno por lo menos esa era la idea. Además, ¿cómo olvidar las excavadoras y demás máquinas ruidosas a metros de tus salones de parciales y finales? Hoy todas esas anécdotas me hacen sonreír, aunque en su momento, como ustedes, las detestaba.

En fin, me pidieron que dé una opinión en mi calidad de Bachiller sobre mi vida en ESAN y, a pesar de escribirla desde la oficina, confieso que aún me siento como un estudiante. Es como cuando cumples 20 años, meses después aún te cuesta un poco asimilar que ya estás en otra y que, obviamente, te pedirán cosas distintas y tus comentarios tendrán que ser acorde a tu edad. Ergo, mi consejo para ustedes será: disfruten y aprendan de la universidad, no solo de los excelentes, buenos y no tan buenos profes, sino de todas las cosas que les permitirán jactarse de que vivieron en carne propia cómo se generaba una cultura universitaria, una institución tan importante; de que fueron testigos de cómo, con sus cosas buenas y malas, esta entidad empieza a formar parte crucial del futuro de sus hijos. Es un gran reto, sí, pero nos estamos preparando para grandes cosas, grandes desafíos, y, donde elijan desempeñarse laboralmente, siempre pedirán lo mejor de lo mejor, o sea, nosotros. Si me preguntan si estoy orgulloso de mi universidad, diría que sí, recontra orgulloso.

Contacto: cesar.arancibia@limamicrofinance.org

Edición 1 - Ley Universitaria

Dos chicos nos dejaron sus posturas sobre algunos puntos interesantes del proyecto de la nueva ley universitaria.

Puntos críticos que se están debatiendo en el proyecto de la nueva ley universitaria:

• Creación de un ente que regule, fiscalice, acredite en calidad y autorice el funcionamiento de las universidades públicas y privadas.
• Obligatoriedad de sustentar una tesis para obtener el grado de bachiller, lo que eliminaría el bachillerato automático (sí, ese que te dan ni bien terminas tus 210 créditos).

¡Queremos calidad educativa!

César Loredo Rosillo

Apoyo que los bachilleres no salgamos “al mercado” sin conocimiento serio de investigación, que la elaboración y sustentación de una tesis nos da. Por suerte, nosotros llevamos Tesis I y II, con lo cual ese impase no nos causa mayor problema. Sobre la creación de una Superintendencia tengo serios problemas… ellos quieren elevar la calidad educativa y sinceramente yo también. La diferencia está en que ellos creen que van a elevarla con un ente regulador que intervenga, lo cual en la práctica generaría una restricción de más oferta educativa que actualmente es escasa. En la UNI ingresa 1 de 11 y en Ingeniería Civil en Ayacucho ingresa 1 de 70 (y en las privadas no ingresan todos los que pueden pagarla tampoco). ¿No deberíamos expandir la oferta educativa en vez de restringirla? Claro, todos sabemos que existen universidades de pésima calidad, pero justamente esas universidades quebrarían  si tuviéramos un exceso de oferta. Si tuvieras que escoger entre 4 universidades que compiten por ti, ¿te irías a la peor? Claramente no. La competencia fuerte (que no se da cuando hay escasez de oferta) presiona a que, en simple, o bajes precio en la misma calidad o que eleves calidad al mismo precio. Es como si nosotros creyéramos que Apple lanzó su Iphone porque había un ente que regulaba la calidad de los dispositivos móviles y no por la presión competitiva (y la presión de la demanda). ¿Queremos calidad educativa? ¡Claro que queremos! Pero el proyecto de ley se equivoca profundamente si cree que así la vamos a tener.

Eduardo Schiappa-Pietra Nieto

“Se atenta contra la autonomía de las universidades”. “Es antidemocrático”. “Es volver a las medidas intervencionistas de los 70”. “Es crear más burocracia”.

Estas son las premisas con las que algunas universidades y la ANR cuadran líneas de defensa frente a lo que consideran una violación a su autonomía. La ya aprobada creación de la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria has sido vista como la primera flecha de un ataque contra el status quo de la educación superior en el país. Y vaya que lo es, felizmente.

Lo cierto es que en el Perú existen más de 130 universidades y ocupamos las últimas posiciones en educación de América Latina, lo que confirma que la calidad no está en función de la cantidad. ¿Es momento de hacer cambios? Siempre fue momento de hacer cambios. Si los peruanos tenemos pretensiones de salir de la condición de país pobre y lograr la tan mencionada inclusión social, la reforma de la educación debe ser el núcleo de la estrategia para lograrlo. Sin educación de calidad nunca seremos un país competitivo y la transmisión inter-generacional de la pobreza se mantendrá como un círculo vicioso.

Si esta propuesta que presuntamente viola los derechos de autonomía de la ANR, terminará con la proliferación de universidades sin estándares mínimos de calidad, además de subir la valla para obtener el grado de bachiller, pues yo digo que defendamos los derechos de los jóvenes peruanos que obtienen títulos que no valen más que su peso en cartón. La educación no es un servicio más como la telefonía o el internet, es el pilar de cualquier país desarrollado y una herramienta ineludible para sostener el crecimiento en el largo plazo. En un tema tan trascendental, es el deber del Estado tomar medidas si las cosas no caminan.

¿Garrapatero? ¿Con qué se come?

Seguro que no tienes idea de quiénes o qué somos... pues, bueno, nosotros no estamos tampoco tan conscientes de qué es lo que somos crisis de identidad; sin embargo, sabemos qué queremos. ¿De cuántas cosas que pasan en la Universidad te has dado cuenta, te han contado, te has enterado, whateveeeer? ¿Alguno de los medios oficiales te informa sobre ello? He ahí el quid de la cuestión, mi querido Watson... nosotros queremos informarte y divertirte, UEon.

Sin embargo, no todo es relaaaaaax... ya que estamos firmemente comprometidos con que Meza te deje de decir cerebro de mosca,  así que queremos incentivar el conocimiento y difundir la información de una manera fresca, dinámica y de lectura fácil, como tú comprenderás.

¿Por qué el “Garrapatero”?

Esa waa es el ave característico de la universidad. Coloquialmente le llamamos “pájaro negro” y está presente en muchas ocasiones como cuando te quita la comida, siendo un animal referente en la Universidad, junto con la ardilla y los tan queridos perros Konan y Kimba ¡sáquenlos de la jaula!.